研究生培养方案—民族传统体育专业硕士研究生培养方案

民族传统体育专业硕士研究生培养方案

（学科专业代码：040304   授予教育学硕士学位）

一、学科专业简介

本专业自90年代开始培养研究生，于2006年获得硕士学位授权，2007年正式招生，现有武术文化与养生文化研究和武术教学训练理论与实践两个研究方向。拥有学科专业共享的生理综合实验室、运动保健实验室和心理实验室，以及武术文化研究中心，并举办过多次武术文化沙龙活动。供该专业使用的仪器有多关节等速测力系统、肌电遥测系统，人体平衡功能测试仪，高速录像及三维录像解析系统等国内运动技术与体能诊断的最先进的仪器设备。院图书馆藏书近5万册。现有专业基础扎实，学术水平较高，富寓创新精神的高层次教师队伍，其中教授2人（1名外聘），副教授3人，讲师4人，具有博士学位1人，硕士学位4人。本专业的教师主持和参与各级各类课题研究20余项，出版专著、教材近10部，在各级各类刊物上发表学术论文近50篇，研究成果多次获得奖励。获湖北省高等学校教学成果二等奖2项。培养的研究生得到用人单位的好评。

二、培养目标

培养德智体全面发展、适应社会主义体育事业发展需要的体育教育、体育管理以及运动训练等领域的高层次专门人才。具体要求是：

1．进一步学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作的精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务；

2．掌握本门学科所需要的坚实的基础理论、系统的专业知识和基本技能，熟悉本学科学术上的动态和新成就，了解其发展动向，具有独立从事本学科教学、训练和科学研究的工作能力，掌握一门外语，能较熟练阅读本学科的外文资料并进行翻译；

3．身心健康。

三、研究方向

序号	研究方向名称	简        介
1	武术文化与养生文化研究	研究武术文化同中华整体文化的血缘关系，及同其子系统文化相互的作用和影响；用现代科学的观点和方法全面系统的发掘、整理、总结、提高武术文化和传统养生理论和方法。本方向的研究将为我国民族传统体育的继承和发展，为世界做出贡献。
2	武术教学训练理论与实践	本研究方向以中国民族传统文化为依托，以现代教育理念为导向，在继承传统武术教学训练实践理论与方法的基础上结合现代体育教学训练理论与方法对武术的教学训练及课程的改革与发展进行探讨，并重视本民族的武术运动与国外同类运动形式的比较研究。

 

四、学习年限

1．研究生在校期间学习年限一般为2－3年。

2．研究生提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核负荷学校提前毕业的要求，完成学位论文，在校学习时间达2年及以上，可申请提前毕业。

3．申请提前毕业的硕士研究生，于每年10月填写《华中师范大学博（硕）士研究生提前毕业申请表》，经导师和院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

4．申请提前毕业的硕士研究生，在提前毕业申请批准后，若不能按其申请的时间毕业的，将按结业办理。

5．研究生一般不延长学习年限；如确需延长学习年限，于每年10月由研究生本人提出申请，填写《华中师范大学博（硕）士研究生延期毕业申请表》，经导师和院系主管研究生负责人同意，报研究生处审批。

6．研究生申请延长学习年限，不能超过学校规定的最长学习年限；研究生在延长学习年限期间，不享受普通奖学金和优秀奖学金。

五、课程设置及学分

攻读硕士学位研究生期间，需获得学位公共课为9学分；学位专业课为8学分；专业方向课为10学分；实践环节为2学分；任意选修课为8学分。总学分为37学分。

（一）学位公共课学分（9学分）：

1. 外语5学分；2. 科学社会主义理论与实践2学分；3. 马列原著（文科）或自然辩证法（理工科）2学分；

（二）学位专业课学分（8学分）

1. 现代体育教学论2学分；2.运动训练学2学分；3.应用运动生理学2学分；4.中华民族传统体育概论2学分。

（三）指定选修课学分（10学分）                       

1.武术文化与养生文化研究

（1）民族传统体育学研究方法2学分；（2）武术文化研究6学分；（3）传统养生理论与功法2学分。

2.武术教学训练理论与实践

（1）民族传统体育学研究方法2学分；（2）武术教学训练理论与方法6学分；（3）中国武术史2学分。

（四）实践环节2学分（参见六、实践环节）

（五）任意选修课8学分

学生可根据自己的特长及研究课题的要求，在导师指导下选修某些必要的课程。

（六）补修课：对于同等学力或跨学科、专业录取的硕士研究生，应在培养计划中增加补修本专业3门大学本科的主要专业课程，并且考试须与本科生同堂同卷。取得及格成绩，但不计学分。

六、实践环节

实践环节包括教学实践、学术活动两部分，各占1学分。

1．教学实践必须面对本专业本科学生，一般安排在第二学年进行，教学实践内容可以是讲授部分本专业课程，也可以辅导答疑、主持课堂讨论、训练课、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文，教学实践的工作量为17学时，学生要填写《华中师范大学硕士研究生教学实践考核表》，已有三年相关工作经历的硕士生，可以免修教学实践.

2．学术活动要求必须参加本学科的学术活动8次以上，其中1次必须是校外学术活动，每次都要有1千字以上的学习报告（由导师和导师组规定具体要求），并填写《华中师范大学硕士研究生学术活动考核表》。

实践活动结束后，由导师和导师组进行考核，确定合格或不合格。这两张表于学位论文答辩前以院系为单位收齐上交到研究生处培养办公室，不合格者，不能参加答辩，该门课程成绩由研究生处负责录入研究生教育管理系统。

七、科学研究

三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性规定，申请提前毕业的硕士生在校期间必须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份在省级或省级以上刊物公开发表的本专业学术论文2篇。

八、学位论文

1．学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题能力的主要环节。论文协作应尽早开始，论文写作时间（从开题报告通过之日起至论文送评阅为止）一般应不少于一年；论文开题时间一般不迟于第二学年第二学期末。

2．开题报告应考虑课题的学术意义和社会价值，注意导师和研究生各自研究特长与兴趣的结合，突出学位论文的创新性和前沿性。

3．开题报告包括研究意义、国内外研究现状分析、研究目标、研究假设、研究内容和拟解决的关键问题；研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析；论文特色和创新之处；预期的论文进度安排和成果的显示方式，以及具体的论文大纲。

4．毕业论文开题应组织五名以上的高级职称教师审定。

5．在完成毕业论文与毕业设计阶段的中期，进行阶段性接插，并对研究进度要求提出意见。论文应格式规范，结构严谨；研究方法得当；文献信息量全面而丰富，数据翔实；理论阐述充分、严密，逻辑性强；结论科学、准确，有个人独到见解，核心部分达到公平发表水平。

6．学位论文答辩按照《华中师范大学学位授予工作实施细则》进行。

九、培养方式与方法

1．研究生的培养，采取导师指导与专业指导组集体培养相结合的方式，贯彻理论联系实际，统一要求与因材施教相结合的原则进行。

2．研究生的培养，采取系统的理论学习与科学研究相结合，课堂讲授与自学、讨论相结合，校内学习与校外实践相结合等灵活多样的教学形式与方法；

3．导师要注重教书育人，充分发挥研究生学习与科研的主动性和自觉性，做到教学相长；

4．导师和导师组要积极创造条件并明确规定研究生参加必要的学术讲座、学术报告会、讨论班、社会实践等，以加强对硕士生的科研能力、自学能力、操作能力、语言及文字表达能力的训练和培养；

5．研究生的教材与参考书籍，应反映本专业国内、国际先进水平。研究生非学位课程任课教师，应具有副教授以上的职称，由教研室推荐，经导师组和研究生管理部门同意后安排。

十、其它

1．本专业硕士生必须阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查研究生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。

2．学位课程应进行考试，成绩按百分制评定。攻读硕士学位研究生必须按照经学位评定委员会批准的硕士研究生培养方案的要求，修完规定的全部课程，通过规定的考试，其中学位课程考试加权平均成绩必须达到76分（含）以上，才能申请学位；选修课原则上也要求考试，考试也按百分制评定成绩，实践环节、开题报告等宜用考查的方式进行。考试、考查的形式按课程要求进行设计，可以是闭卷、开卷考试，也可以是做课程论文、实验考核等形式，都应有文字档案记录。考试成绩达到60分者可获得学分，考查成绩按合格、不合格登记，合格者可获得学分。学生课程考试、考查未通过者，有两次补考机会：一是随下年级参加正常补考，二是参加毕业补考。公共学位课程由研究生处组织考试，其它类课程由各院系组织，仍未通过者按学校有关规定处理。

3．学生必须在规定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加考试、考查时，必须事先提出申请缓考，经院系、主管领导批准（其中公共学位课须经研究生处主管领导批准），方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成绩以零分计，不能参加正常补考，只能参加毕业补考。

4．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后六周内在研究生教育管理系统上制定出个人培养（学习）计划，根据个人培养计划每学期都要完成“在线选课”。个人培养计划经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。

5．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。

民族传统体育专业硕士研究生程设置简况表