建 设 规 划
一、已满足上网的资源名称列表
（1）训练大纲和训练计划。
（2）授课教案。
（3）主讲教师现场教学录像。
（4）田径各门课程的理论讲稿。
（5）思考题、教学实践指导和参考文献。
（6）课程评价。
二、建设目标
田径训练学科作为体育教育的主干课程，从成立开始经过50多年的探索和发展在田径专业课程设置及教学、训练、科研等方面已经形成了一套完整的体系,在国内一直处于领先地位，在国外也有一定的影响。现有硕士学位和博士学位的授予权，建立了国际田联东亚发展中心。我们的目标是随着教育模式转变和教育体制改革的深化，田径训练学科教育的目标不仅要造就“实用型”人才，而且要造就一个不断进取、开拓创新和有所造诣的“发展型”和创造型人才。因此，我们要进一步推进教学训练的改革，优化教学训练内容，改革课程体系，提高教学训练的质量。提高管理水平，从而建设管理机制健全、仪器设备现代化、教师队伍精良、教学训练手段先进、教改成果显著的学科，使之成为综合性的、现代化的、开放性的、环保的、网络信息化的、覆盖多学科的为本科、研究生和继续教育的全国一流的教学训练交流中心，努力成为全国田径教学训练以及科研的示范教学平台，继续保持本学科的教学、训练、科研等综合水平处于全国同学科的领先地位以及在国外的广泛影响。
三、实施步骤
1 加强师资队伍建设，加速人才培养，加大引进相关学科人才的力度，继续保持和建设一支素质好、年龄结构合理、学术水平高以及从事教科研实践能力强又具有丰富实践经验的教师队伍。为了学科的不断发展和可持续性发展，教研室拟引进国内外有影响的优秀教练和国外有影响的知名专家和教授。大力加强现职人员的培训。如国际田联的培训，我们教研室的教师近年已有30人次以上参加了培训，5人获得国际田联讲师资格，2人获得国际田联一级教练资格。利用自己的内部优势也在不断加紧年轻教师新技术新知识的培养。如：电动记时、电子起跑、激光测距、利用软件编排等。我们教研室一批教师因具备了新技术而在全国已初具影响。
2 建设田径训练学科精品课教材体系。充分运用现代教育技术、方法与手段，通过对原有教材的改编、修订和新编来实现构建田径训练学科精品课程教材体系的目标；教材体系将反映国内外课程建设与学科发展最新成果和最高水平，具有先进性、科学性和教育教学的适用性。同时制作并建立与教材配套的网络课件、试题库和专题学习网站，最终建立田径训练学科精品课程教材体系，满足培养高素质、多层次创新体育人才的需要。与此同时，我们田径专项训练学科要根据我国田径运动发展趋势以及体育学院各学制不同的培养目标，继续不断修改不同学制的教学训练大纲、教学计划和研究生培养方案，使之不断完善。
3 积极开展田径训练学科课程教学改革。通过对学科课程重组优化，更新教学训练内容，创新教学训练的方法，创建现代化的田径训练学科新体系，建立实施开放性的教学训练的新模式，建立和完善教学质量监控和保障体系，突出对学生创新精神和实践能力的培养。
4 科学研究是学科建设和发展的重要方面，也是保证学科始终处于领先地位的有效途径。充分发挥学科师资力量雄厚的优势，将科研水平推向新台阶。为使科研工作有计划、有组织地进行，学科教研室成立了科研组，制定了科研管理条例，加强科研管理，树立科研思想，调动教师积极性。学科科研组在教研室的领导下，多次召集科研水平较高，科研意识较强的教师共商科研计划，根据当前田径运动发展趋势，提出研究方向和选题方向并加强学术交流，拓宽教师视野与思路，提高科研质量。同时，学科教研室还尽量创造有利条件，提供方便，让教师充分施展科研才干。学科充分发挥高职称教师的科研能力，通过领、帮、带，使青年教师尽快置身科研领域，成为学科与科研方面的学术研究主力军。
5 进一步加强对外协作与合作、扩大北体大田径训练学科的影响。我们将继续聘请有关专家讲学、座谈，共同探讨田径技术与训练等方面的理论问题。通过学术交流，开扩视野，使科学的研究更具广度和深度。加强与田径管理中心及国家田径队的合作，在现有合作的基础上，加大合作力度与广度，带动田径训练学科的教学与训练水平。继续加强与全国体育院校的合作，定期举办全国范围内的田径理论与实践研讨会，并逐步形成制度。
加强国际合作与扩大社会影响。目前正在筹备与美国、俄罗斯等世界田径强国的体育大学（体育科学院）、国家田径集训队的联络与合作事宜，商谈请进来、送出去的合作方式与办法，力争开阔眼界、扩大影响、增进了解、提高认识。继续派出教师参加社会工作（如田径大赛技术官员及奥组委的工作）、国内外学术会议及学术交流等。
四、课程资源上网计划
今后几年将精品课程建设与现代教育技术的实施相结合，建设网络课程教学系统，以方便学生自学和远程教学。陆续录制全套《田径训练》教学录像，配合已上网的教案、教学大纲、习题作业、实习指导、教材及参考文献目录、网络课件等进行网上适时交互式教学，随时间与内容的更新实时刷新，保证知识的新颖性。
