学生体育习惯、体育意识的调查报告
一． 问题的提出 培养学生形成良好的体育习惯，将锻炼身体形成自觉的行动，这是指导学生体育有重要意义的一个实际问题。《体育与健康》新课程中也强调学生应掌握基本的体育健康知识和运动能力，选择个人喜爱的方法参与体育活动，提高运动欣赏能力，形成积极的余暇生活方式，因此我校对学生进行了一次关于体育习惯、体育意识的调查。
二． 调查方法、对象 对本校1-6年级各班男女生进行抽样调查，发放调查问卷314份，回收有效问卷311份。
三． 调查结果及分析
（一） 学生体育锻炼的习惯
1．调查显示99%学生喜欢体育活动，不喜欢的人数仅占1%。
2．每周参加体育锻炼无的有5%，1次的有11%，2次的有17%，3次的有12%，3次以上的有55%。
3．谈到自己一般参加的体育项目，学生门兴趣很广泛，有的选择好几项，说明孩子们参加体育项目的范围很广泛，其中篮、排、足球的有18%，羽毛、乒乓球的有23%，力量练习有10%，跑步有44%，跳绳有41%。
4．节假日中，有35%的同学经常出去，57%的同学偶尔出去，8%的从不出去。
5．有94%的学生觉得锻炼方法的科学性非常重要 ，有6%的学生觉得不重要。
6．有86%的学生很注意锻炼身体的科学性，有14%的不太注意锻炼身体的科学性。
７ ．有20%的学生认为对参加体育锻炼不感兴趣，有43%的学生认为学业负担太重，没时间参加体育锻炼，37%的学生认为由于贪玩或没有重视体育锻炼。
8．有77%的学生表示在活动中遇到困难，自己会坚持到底。有22%的学生表示能承受就承受，实在不行就放弃，只有1%的学生有困难，早点放弃。
9．有91%的学生认同体育活动能提高学生之间的友谊，增强班级的凝聚力，有9%的认为不会。
10．有97%的学生表示在体育比赛或在游戏时，如果同伴失误，自己会鼓励同伴，奋起直追，有2%的学生认为放弃比赛,有1%的学生会大声指责。
分析：我校学生整体上对体育锻炼的态度是积极的、认真。但是从中也可以看出，部分学生的意志力还有待提高和增强。
四．对策
1．加强对学生课外体育活动课的规范管理，真正保证让学生每天能有一个小时的体育活动时间（包括体育课）。
2．对学生的体育锻炼进行科学、正确的指导，丰富学生体育锻炼的内容和项目，让每个学生都能活动起来，自觉得进行体育锻炼，为终身体育打下坚实的基础。
3．鼓励和引导学生积极关注自身的健康，了解健康的一般知识，利用闲暇时间关心和了解国内外体育比赛，拓宽自己的知识面。
4．通过体育课、体育活动和比赛，磨练学生的意志品质，增强学生克服困难，战胜困难的自信心；形成良好的体育道德和体育风气。
