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国内课程改革

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	体育教学改革	03-25
	高中学生体育学习考核评价方法研究	02-18
	《课程标准》与教学理念的改变	02-18
	突破传统授课模式大胆进行教学改革	02-18
	中大体育系发展教学评量软件学生的体育成绩	02-18
	浅谈武德教育与精神文明建设	02-18
	关于中国武术国际化发展的几点思考	02-18
	浅谈体育课程教学资源的开发	02-18

国际改革动向

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	走近美国著名高中	09-16
	“互动白板”助阵美日课堂	09-16
	日本教育放权改革谨慎启动	09-16
	美国标准运动的内涵及其对教学实践的影响	09-16
	德国：将制订统一的教育标准	09-16
	俄罗斯：面对入世教育界忧患重重	09-16
	呼唤权力下移走向校本管理	09-16
	美国教师“专业发展学校”实践模式及成效	09-16

学者观点

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	体育与健康课程标准与现行体育教学大纲的主要不	11-06
	小学体育教改实验方案	11-02
	发展反思性教学与体育教师职业的专业化发展	09-04
	体育教师专业化发展的再思考	09-04
	体育教师个人专业发展规划	09-04
	我国普通高校体育专业学生应具备的知识体系及培	09-04
	面向２１世纪我国学校体育改革发展的新思考	09-04

课改专题

在自信的天空中翱翔吧

	中小学体育教学大纲体系	11-06
	对国内外学生体质健康评价标准的综述	02-02
	合作教学在体育教学中的应用研究	02-02
	职高体育教师如何应对新课程	02-02
	湖州中学高中体育教育改革的实践和探索	02-02
	主体性教学与体育教学方法改革	02-02
	江苏省如东高级中学《体育与健康》课程实施方案	02-02
	新课程标准下高中体育教学“三自”教学的研究	02-02

　

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