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教材设计

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	多媒体教材设计之我见	09-16
	小议新教材使用中的练习题设计	09-16
	教科书研究的专业化与国际交流	09-16
	教科书出版的高科技与国际合作	09-16
	教材多样化简论	09-16
	教材的逻辑顺序与心理顺序：当代中国学者的探索	09-16
	教材的逻辑顺序与心理顺序：西方其他学者的探索	09-16
	教材的逻辑顺序与心理顺序：奥苏伯尔的探索	09-16

教材评价

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	教材多样化简论	09-16
	小学语文、数学教学大纲在贫困地区适用情况的调	09-16
	教材评价的本质、标准及过程	09-16
	教材编制过程中的评价：理论与实践	09-16
	中学历史教材的评价模型论纲	09-16
	素质教育课程体制的评价观	09-16
	教材分析评估的模型和层次	09-16
	教科书的负面性及对策研究	09-16

教材实验

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	人教版七年级语文教学体会	09-16
	使用人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文	09-16
	人教社中职教材使用心得	09-16
	人教社开发职教文化基础课教材的总体设想	09-16
	我看人教版音乐新教材	09-16
	人教版美术新教材教学实验记	09-16
	人教版体育教材教学侧记	09-16
	义务教育教材（人教版）的研究与实验：总报告	09-16

教材教法

从大学新生体质测量值

	高中《体育与健康》互动教学的组织与实践的研究	02-18
	提高学生对教师的信度增强初中体育教学的效应	02-18
	体育课中的色彩美--彩色棍棒在低年级体育课中的	02-18
	体育教学中如何培养学生良好的锻炼习惯	02-18
	体育教师在教学中促进学生主体参与的策略	02-18
	上好体育课的五个“三	02-18
	新任体育教师课堂教学中存在的问题	02-18
	关于基础教育课程改革中的误区及其思考	02-18

　

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