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教师专业化

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普通教研论校本培训的基本理念09-16
普通教研论校本教师培训的方案设计09-16
普通教研教师职业专业化与我国师范教育09-16
普通教研学会反思 学会合作09-16
普通教研面对新课程计划,教师要有新的教育理念09-16
普通教研造就高素质和充满活力的教师队伍09-16
普通教研浅谈教师的职业道德09-16
普通教研教师职业道德的作用09-16

为师之道

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普通教研体育教学口诀11-05
普通教研如何让课堂焕发出生命的色彩?11-09
普通教研负担过重何以导致肤浅09-16
普通教研其实我们不懂差生09-16
普通教研教育学视野中的课堂本义09-16
普通教研后进生探因与矫正对策09-16
普通教研教师对学生研究性学习的指导09-16
普通教研教师不规范行为09-16

政策法规

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普通教研教师聘任制度09-16
普通教研教师资格条例(节选)09-16
普通教研中小学教师继续教育规定09-16
普通教研教师资格证:现代化的前奏09-16
普通教研教师资格十年路09-16
普通教研《教师资格条例》实施办法(节选)09-16
普通教研谢安邦谈教师教育一体化的改革09-16
 

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