 |
|
 |
||||||
教案收录—小学体育《篮球》教案（水平三）
作者:佚名
来源:不详 加入时间:2007-5-3 8:39:56
常州市西林实验学校 包国平）
本课以《在体育与健康教学中促进学生主动参与的策略研究》为宗旨。以树立健康第一，学生发展为本，让学生在学练过程中充分发挥主观能动性，学会学习，学会合作。学练中为每位学生提供表现自己，展现自己的时空，让每位学生在学练中都能获得成功的机会，增强其自信心。
设计意图：
1、创设情境，激发学生学习的兴趣
课堂上教师通过播放篮球比赛精彩片段这一情境，激发学生的学习兴趣。让学生在惊叹、兴奋之余，对篮球学习产生渴望。
2、实施自主合作学习，培养创新实践能力
课堂上给学生充分的学习自主权，学生可以尽情地表现自己，展现自己，教师只是提出一些基本的活动要求。让学生在活动中体会动作，掌握动作，教师只起到组织引导作用。这些方式培养了学生的创新能力和体育实践能力。
3、充分利用篮球这一运动的魅力，调动每一个学生的积极性
我们在教学中发现，篮球这一项目还是比较受学生青睐的。根据这一特点，在课的中间选择了端线篮球（游戏）和小篮球比赛这两项内容供学生选择，学生可以根据自己的水平和能力自由选择。这样，就能调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的个性，体验到体育活动带来的无限乐趣。
学习水平 | 水平三（五年级） | 人数 | 40 | ||
学习目标 | 1、通过活动培养学生的主动参与意识与合作学习的精神 2、初步掌握篮球的基本技术并能加以应用 3、建立良好的人际关系，增强学生的自信心 | ||||
学习内容 | 篮球基本技术、游戏（端线篮球）或小篮球比赛 | ||||
程序 | 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | ||
一 | 课堂常规 | 集合、师生问好。 | 听哨音集合、师生问好。 | ||
二 | 创设情境： 播放一段篮球比赛精彩片段 | 1.课题导入：教师播放录象 2.教师提示：刚才我们看到了精彩的nba篮球比赛片段，他们的水平代表了世界最高水平。同学们看了之后有什么想法？ 3.同学们的想法都很好，下面我们用实际行动来实现吧。 | 1.学生欣赏 2.学生议论 3.学生情绪高涨，积极响应 | ||
三 | 热身活动：“进攻与防守” | 1.教师讲解游戏的方法及要求并带领学生一起做。 | 1.学生分成二组进行游戏 | ||
四 | 篮球基本技术练习 | 1.教师出示挂图。 2.教师提示：同学们练习的内容可以是以前学习过的，可以是挂图上的，也可以是自己看到过的。 3.组织学生自评、互评、教师点评。 | 1.学生认真观察并能说出动作名称 2.学生选择内容自主学练。 3.比一比：谁的篮球技术水平高。 看一看：谁的技术动作优美 | ||
五 | 游戏（端线篮球）或小篮球比赛 | 1.教师讲解游戏方法、规则及注意事项。 2.组织学生分组进行游戏或比赛。 3.组织学生互评（组内评，组间评）对各组进行综合评价。 | 1.学生认真听讲。 2.认真比赛，注意安全。 3.比一比：哪组同学配合好。 想一想：成败的原因在哪里。 | ||
六 | 放松、小结 | 1. 欣赏优美的钢琴曲，师生共同放松。 2. 组织学生小结，相互交流。 3. 师生再见，安排归还器材。 | 1.学生一边欣赏一边回忆以前快乐的事情。 2.开心的和老师一起交流并体会成功的喜悦。 3.和老师再见，归还器材。 | ||
七 | 课后小结 | ||||
我们的推荐
 | [组图]手脚并用爬竿（绳） |
| [组图]第二套全国中小学生（幼儿） |
| [图文]“棒垒球”的构思与教学设计 |
| [图文]小学体育与健康课教案 |
| [图文]小学三年级课时计划 |
| [图文]小学三年级课时计划 |
| [图文]抛实心球课教案 |
| [图文]课的构思与设计 |
| [图文]课的构思与设计 |
| [组图]“水平二”课时计划 |
72小时点击排行
copyright ©中国体育专业联盟 2006 - 2008 www.ccty.org all rights reserved
站长：黄冈师范学院体育系tiyuxu@qq.com 网站备案编号: 鄂icp备06008820号
主办：黄冈师范学院体育系 地址:湖北省黄冈市胜利街95号 邮编:438000 资源支持：中国体育专业联盟
站长：黄冈师范学院体育系tiyuxu@qq.com 网站备案编号: 鄂icp备06008820号
主办：黄冈师范学院体育系 地址:湖北省黄冈市胜利街95号 邮编:438000 资源支持：中国体育专业联盟