课程编号16101102    运动生理学 实验教学大纲

一、实验课程基本信息

二、实验教学目的及要求

1、研究人体生命活动和生理功能；

2、掌握人体生理学实验的基本方法；

3、加深对人体生理学的基本原理和基本知识的理解和掌握；

4、注意培养学生人体生理学实验的基本操作技能；

5、在实验过程中培养学生严谨科学的实验态度；

6、注意培养学生逐渐学会准确地观察生命活动现象以及善于发现异常生理功能的方法。

三、实验指导的基本要求

1、实验课前：

（1）、预习试验指导，了解每一次试验目的、要求、步骤和操作程序；

（2）、结合试验内容预习或复习相关理论，理解实验设计的基本原理；

（3）、预测各个实验步骤应得的结果；通过实验课，预习和总结相关理论知识；

2、实验课中：

（1）、遵守实验室规章制度，实验器材摆放整齐，清洁有序；

（2）、各实验小组内分工合作，按照实验步骤，以严肃认真的态度操作，不能随意改动，更不得进行与实验无关的活动。保护实验动物和标本，节约试剂和药品，爱护实验器材，如出现故障，应及时报告指导老师；

（3）、仔细，耐心地观察实验中出现的现象，认真、准确、如实地随时加以记录，并认真思考产生某一现象的原因，生理意义；

（4）、掌握基本实验操作方法。

3、实验课后：

（1）、将实验用品整理就绪，所用器械擦洗干净，如有损坏短少，应立刻报告老师。借用物品应交还老师；

（2）、做好实验室清洁工作，各实验组在实验结束后，经教师同意后方可离开实验室；

（3）、整理实验记录，认真填写实验报告，按时交给负责教师评阅。

4、注意安全，实验时不可戏耍，以免发生意外。

四、考核形式及要求

1、实验总学时包含于教学学时中，实验考核学时分散在实验中。

2、实验成绩以实验报告评定。

五、实验教材及参考书目

1、  《人体生理学实验指导》高等教育出版社 1997年7月

2、  《运动生理学实验指导》高等教育出版社 2000年5月

六、实验教学计划表

体育系

2006年9月修订